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王海平散文小說選《那里》詩集《行者歌吟》出版發(fā)行
[2009-4-27 18:04:27]
王海平散文小說選《那里》、詩集《行者歌吟》出版發(fā)行
作者簡介：
王海平，漢族，生于五十年代，山西芮城人，工學(xué)學(xué)士，現(xiàn)任中共十七大代表，中共北京市委委員，北京市第十二屆人大代表、中共北京市懷柔區(qū)委書記。在求學(xué)、務(wù)農(nóng)、從政的歷程中，總不忘用有思想的筆記錄人生感悟，用細(xì)膩的情感闡述生活點(diǎn)滴。曾在《人民日?qǐng)?bào)》《北京日?qǐng)?bào)》《北京青年報(bào)》發(fā)表大量詩歌、散文、隨筆。今天，將過去一個(gè)時(shí)期的部分偶得之作匯集成冊(cè)，愿與讀者共同品讀人生百味。
《那里》序（中國書局出版發(fā)行）:
人們生活在一個(gè)由房屋、聲波、顛簸、水泥過程的浮躁年代，在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)中人心起伏，人們急于奔命，成為工作、家庭、孩子、情感、金錢、欲望的奴隸，很少能靜下來思索，思索痛苦的根源、勞累的根源、煩惱的根源。人們一直在制造煩惱、制造痛苦、制造憤怒，而且津津樂道。很少有人能發(fā)思，如何不把酒當(dāng)歌、躲避憂愁。作者始終靜下來思考現(xiàn)實(shí)中的問題，從生活中、瀏覽中、觀看中找出問題的根源。在思索中尋找理想的彼岸，那是一個(gè)沒有痛苦、煩惱、委屈，沒有狡詐、算計(jì)、憤怒的地方，那是一個(gè)人們向往的家園。
王海平詩集《行者歌吟》出版發(fā)行
由首都師大出版社出版的王海平詩集《行者歌吟》于日前發(fā)行。身為懷柔區(qū)委書記王海平在十分繁忙的工作之余，利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作詩歌。他的詩大多與當(dāng)下中國發(fā)生的大事有著緊密的聯(lián)系，詩中充滿著對(duì)人民真執(zhí)的愛與責(zé)任感；另有一部份勵(lì)志詩和抒情詩，詩中感情飽滿，情真意切，反映出一個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)者身上另有的優(yōu)良品質(zhì)。是一部值得一讀的好詩集。
正如上苑藝術(shù)館總策劃人、詩人程小蓓在《詩刊》社組織的“詩與關(guān)愛”活動(dòng)上發(fā)言中所說的：詩歌如果能播種到每個(gè)人的心中，這將是一個(gè)民族的幸事。我介紹一下我們懷柔的區(qū)委書記王海平,他是一個(gè)博覽群書的人,他寫詩歌和散文，你們可以在上苑藝術(shù)館網(wǎng)站上看到他的詩和文，他文中所透露出的博學(xué)與才華是當(dāng)代政府官員里少有的。他每隔一個(gè)月左右就會(huì)以短信的方式把他寫的詩發(fā)給我。一個(gè)區(qū)委書記由于他有詩歌的愛好，他身上所散發(fā)出來的氣質(zhì)就不一樣，你能看出他心靈的純凈、思想的厚重，作為一方土地的父母官，那對(duì)于這個(gè)地區(qū)的人來說就是幸事。一個(gè)人有了詩歌的浸潤，他就會(huì)變得干凈，所以我們說詩歌是種洗滌劑，它能夠凈化人的心靈。
附詩一組：
《愛的旋律》
（參照微型情景詩劇安排隊(duì)形、站位、音樂、舞美和相應(yīng)的變化）
主誦：5——1——2，
sou——dou——rai,（低沉地，斷續(xù)地）
跳動(dòng)，怒吼的音符，
殘酷，無情的狂奏，
無旋律的打擊，
使高岸為谷，
深谷為陵
生命化作塵泥。
活著的人，
悲慟，痛苦，
失望，焦慮，
陷入難以自拔的境地。
這時(shí)候，
廢墟上走來了一隊(duì)使者，
攜帶著“魔笛”、“神諭”，
奏起撫慰、溝通，
激勵(lì)生命的旋律。
北川學(xué)生：再也聽不到媽媽的呼喚，
再也聽不到伙伴的低喧，
再也看不到那歡快的教室、操場，
充滿記憶的校園！
周圍是殘樓、瓦礫，
心中是悲傷、思念，
我們失神、無望，
煩躁、不安。
有什么？
有什么能穿越時(shí)空，
讓我們將親人探看；
有什么？
有什么能春風(fēng)化雨，
讓我們笑對(duì)明天？
師大教師：古老的羌歌中隱藏著符咒，
牧曲會(huì)送去對(duì)遠(yuǎn)方的問候，
心靈的薩克斯讓亡靈“回家”，
靈動(dòng)的吉他讓激情與安寧重奏。
心與音，音與心相連，
就會(huì)鑄成溫馨的港灣
和起航的碼頭。
去撥動(dòng)孩子們的心弦，
去撫摸孩子們的心靈，
將溫暖的手放在
他們的心坎和胸口，
讓真情與愛意
共同跳動(dòng)、和諧鳴奏。
師生合：那是苦難中難忘的相聚，
那是理解中難解的情愫。
（低聲）弦歌互問，音移樂化，
尋找回失去的世界，
尋找到強(qiáng)者的感覺，
勇敢地站在揚(yáng)帆的船頭。
怎能忘啊！
那神圣、迷人、深情的“六一”，
純情的歌聲
又響起了昔日的歡快，
青春的舞步
擊打著再度奮發(fā)的節(jié)奏。
動(dòng)人的管弦
訴說著
思念、憧憬、期望、祝福。
靈魂在洗禮，
情感在升華。
精神涅槃，
意志堅(jiān)強(qiáng)！
我們已走出
大自然給我們?cè)O(shè)置的考場，
行進(jìn)在
曙光顯現(xiàn)的地平線上。
北川學(xué)生：（深情地）
留下來吧，留下來，
一支代代相傳的吉他，
一把點(diǎn)燃心靈的火種，
一條穿越時(shí)空的通道，
一種劫難中再生的精神，
一顆首師大老師浸透著、
迸射著大愛的心！
留下來吧，留下來，
那不僅是
語文、數(shù)學(xué)，
課題和知識(shí)點(diǎn)，
那不僅是
老師們的心血、汗水和情感，
那是戰(zhàn)勝苦難，
迎接生活挑戰(zhàn)的法典！
我們將代代相傳
到永遠(yuǎn)，
永遠(yuǎn)！
主誦：聽歌聲中已充滿陽光，
愛的旋律在吉他中流淌，
使者們?cè)诒本┖捅贝ǎ?/FONT>
老師和學(xué)生們之間
架起了一座
情感和心靈的橋梁，
（群起）
我們知道
民族精神
就在這里生長。
我們知道
復(fù)興希望
就在這里蘊(yùn)藏。
音樂就是精靈，
文化就是光芒，
自強(qiáng)就是夢(mèng)想，
孩子就是
明天和希望。
這就是2008的教育詩，
奉獻(xiàn)與愛的交響！
它將永遠(yuǎn)被傳唱，
傳唱！！！
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